![Программа По Оздоровительной Гимнастике Для Детей Программа По Оздоровительной Гимнастике Для Детей](http://gymnastika.by/img/features/prog2.png)
Оздоровительная детская гимнастика в Минске для детей 3- 7 лет и старше. Оздоровительная гимнастика для детей – очень нужный метод воспитания физического здоровья, который ведет к укреплению детского организма, а также выступает профилактикой многих болезней у детей. Уже через месяц систематических занятий риск существенно снижается, что обусловлено повышением активности защитных систем. Основная цель гимнастических занятий – развить физические возможности организма, сформировать хорошую осанку, развить мышечный каркас, укрепить связочный аппарат, улучшить иммунитет. Стоит отметить значительность и полезность оздоровительной гимнастики. Многие папы и мамы уделяют недостаточно внимания физическому развитию малыша. Это случается из- за заблуждения, что ежедневной активности полностью хватит.
Детская оздоровительная гимнастика – сложный комплекс, который состоит из большого количества нетрудных упражнений. Постоянно и верно выполняя их, можно достичь отличных результатов, улучшить здоровье и иммунитет надолго. Европейский Центр Гимнастики предоставляет разные виды программ, способствующие гармоничному развитию ребенка, учитывая его возраст, функциональные возможности, а также уровень здоровья. Наши программы рассчитаны на детей 3- 4, 4- 5, 5- 6, 6- 7, 7- 8 лет, занятия групповые.
Целью является повышение физического развития ребенка, учитывая возраст и физические особенности. Задачи: воспитать осмысленное отношение к здоровью; укрепить мышечный торс; обучить дыхательным упражнениям; обеспечить психическое и физическое развитие. Квалифицированные специалисты уверены, что если у родителей есть желание отдать малыша на занятия оздоровительной гимнастикой, то лучше вести в развивающий центр, где работают профессионалы и имеется специальное оборудование. С учетом особенностей ребенка преподаватель может составить персональную программу, которая принесет наибольшую пользу. Также тренеры подскажут родителям, нет ли противопоказаний. Как бы это чудно не звучало, но и у детской оздоровительной гимнастики тоже есть противопоказания – речь идет о некоторых нарушениях состояния здоровья, когда занятия могут сказаться негативно.
Важными выступают нарушения функций внутренних органов, серьезные нарушения опорно- двигательного аппарата, время острых респираторных заболеваний. Целью занятий оздоровительной гимнастикой для детей выступает развитие жизнерадостного и здорового ребенка. Образовательное. Ребенок набирает особую систему знаний о физических упражнениях, понимает движения.
![Программа По Оздоровительной Гимнастике Для Детей Программа По Оздоровительной Гимнастике Для Детей](http://do.e1.ru/preview//do/309b4eb4693c1efcfac8ac653b559ae9_1436423320_1000_749.jpg)
Дети постигают свое тело. У них существенно увеличивается запас слов, совершенствуется мыслительный процесс, память, фантазия. Формируется умение концентрироваться, слушать и разбираться, сопоставлять и устранять оплошности. Физкультурно- оздоровительное.
Учебная программа по корригирующей гимнастике для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата предусматривает решение оздоровительной, образовательной, воспитательной, коррекционной и валеологической задач. Заведующая МАДОУ д/с «Сказка». Программа по оздоровительной гимнастике. Для детей дошкольного возраста. Составила: Инструктор по физической культуре. Согласовано и принято. Образовательная программа дополнительного образования по оздоровительной гимнастике «Крепыши» для детей 4-7 лет.
Занятия обращены на рост силы, сноровки, скорости, моторики и т. Также формируется культура движений. Это тренировка дыхательной и сердечнососудистых систем, профилактика плоскостопия, развитие правильного телосложения и прочее. Повышается устойчивость к разным болезням, развивается умение приноравливаться к изменяющейся нагрузке и внешним условиям окружающей среды. Социально- воспитательное. Содействуют искренности, коммуникабельности, уверенности.
Ребенок получает мягкость, выразительность движений. Выражается самостоятельность, креативность, предприимчивость, самоорганизация и взаимовыручка. Он учится общаться со сверстниками и учителями. Организовываются прекрасные условия для развития позитивных черт характера. Занятия в подобных группах готовят малыша к жизни. Они помогают комплексному воспитанию личности, которое направлено на физическое, интеллектуальное, духовное и психологическое развитие.
В программе представлены различные здоровьезберегающие технологии: Коммуникативные игры; суставная гимнастика; стретчинг. Авторская разработка комбинаторного типа оздоровительная программа по физическому развитию для детей старшего дошкольного. ПРОГРАММА дополнительного образования детей. По спортивно - оздоровительной гимнастике и фитнесу. Цель и задачи программы по спортивно-оздоровительной гимнастике и фитнесу.
Авторская образовательная программа . Ратифицирована. Верховным Советом СССР 1. Постановление ГД ФС РФ от 1. Особенности организации учебного.
Программный объем тренировки в. На этапе 1 года обучения большая часть. На этапе 2 года обучения исходя от. Ранее изученные. упражнения продолжают закрепляться и. На этапе 3 года обучения продолжают. Цель данной программы: Пропаганда здорового образа жизни. Эта программа позволяет.
![Программа По Оздоровительной Гимнастике Для Детей Программа По Оздоровительной Гимнастике Для Детей](http://sportguide.kiev.ua/_imgs/photos/photo1/1035.jpg)
![Программа По Оздоровительной Гимнастике Для Детей Программа По Оздоровительной Гимнастике Для Детей](https://maygli.by/assets/resourceimages/uslugi/hud/3.jpg)
![Программа По Оздоровительной Гимнастике Для Детей Программа По Оздоровительной Гимнастике Для Детей](https://maygli.by/assets/resourceimages/uslugi/sport/2.jpg)
Оздоровительно- развивающие: улучшение функционального состояние организма; повышение физической и умственной. Воспитательные: приобретение знаний, навыков необходимых для. Обучающие: освоение комплекса оздоровительной физической. Методическое обеспечение. Программа предусматривает.
Для выполнения, которой необходим. Ожидаемый результат. Основной ожидаемый результат. Двигательные действия и умения: 1 год обучения– выполнять правильно все виды. Способы контроля результатов: Приложение 1. Учебно- тематический план. Ритмическая гимнастика.
Общая физическая подготовка. Азбука дыхания. Коррекционная гимнастика. Равномерная тренировка всего тела. Силовая подготовка. Восточная гимнастика. Массаж и самомассаж. Стретчинг. Подвижные игры.
Элементы спортивных игр. Спортивные состязания. Спортивные развлечения. Промежуточные контрольные срезы. Всего. 43. 27. 21.
Содержание программы. Приложение 2. Формы и методы проведения занятий: Приложение 3.
Примерный тематический план группы. Будь здоров!” 1год обучения. Основы знаний. Аэробика.
Ритмическая гимнастика. Общая физическая подготовка Азбука дыхания. Коррекционная гимнастика. Равномерная тренировка всего тела.
Силовая подготовка. Восточная гимнастика. Массаж. Стретчинг. Подвижные игры. Элементы спортивных игр. Спортивные состязания.
Спортивные развлечения. Промежуточные контрольные срезы. Вводное занятие Аэробика. Ритмическая гимнастика.
Общая физическая подготовка Азбука дыхания. Коррекционная гимнастика. Равномерная тренировка всего тела. Силовая подготовка. Восточная гимнастика.
Массаж. Стретчинг. Подвижные игры. Элементы спортивных игр. Спортивные состязания.
Спортивные развлечения. Промежуточные контрольные срезы. Вводное занятие Аэробика.
Ритмическая гимнастика. Общая физическая подготовка Азбука дыхания. Коррекционная гимнастика. Равномерная тренировка всего тела. Силовая подготовка. Восточная гимнастика.
Массаж. Стретчинг. Подвижные игры. Элементы спортивных игр. Спортивные состязания. Спортивные развлечения.
Промежуточные контрольные срезы. Врачом определяется уровень. Контрольные нормативы. Приложение 4. Литература. Детский тренер” . Образование и здоровье. Методические рекомендации для.
М. 1. 98. 8 г. Антропова М. В., Л. М. Режим дня. Центр “Вентана- граф” 2.
Аршавский И. А. Физиологические механизмы и. М.. Наука. 1. 99. Бабенкова Е. А. Как помочь детям стать здоровыми.
Карташов Е. В., “Особенности реабилитации. Картушина М. Ю. Поурочные разработки по. Ковалько В. И., Поурочные разработки по. М.: ВАКО, 2. 00. 8 г. Милюкова И. В., Евдокимова Т. А. М. ВАКО,2. 01. Научно – методический журнал “Физическая.
Система. оздоровления дошкольников Подольская Е. И. Осанка и физическое здоровье. Развивающие игры, СПб, 1. Моргунова.– Воронеж. ЧП Лакоценин С. С., 2. Физкультурно- оздоровительная работа в ДОУ. Попова. Волгоград: Учитель, 2.
Хрипкова А. Г. Возрастная физиология и школьная.